Lavoro presentato dalla classe 4AS, "Condiviso pesa meno"...

La strada per la realizzazione di questo progetto è stata lunga e tortuosa, ha richiesto una considerevole quantità di lavoro. L’obiettivo principe del filmato è stato fin da subito quello di evidenziare le difficoltà presentatesi alla classe nel dover affrontare la cruda e triste realtà ma, soprattutto, nel condividere la notizia. L’accaduto ha avuto su noi compagni un grande impatto fin da subito. Le maggiori difficoltà sono sorte proprio nel doversi confrontare con un avvenimento lontano dalle nostre abitudini e dalla nostra routine. Per molti, infatti, era la prima volta che sopraggiungeva un fatto di tale portata e così vicino alla nostra vita. L’unica soluzione possibile ai nostri occhi è stata quella di condividere le nostre emozioni, nel video rappresentate dai foglietti contenenti le più frequenti difficoltà manifestatesi a noi compagni. Del resto il titolo stesso del progetto è una delucidazione di tale concetto: “Condiviso pesa meno”.
I mattoncini portati dal personaggio nel video rappresentano proprio quelle fatiche che abbiamo incontrato nel confronto con tale realtà. D’altro canto, come precisato all’inizio, la realizzazione del video stesso è stata molto complessa e laboriosa. L’esecuzione delle riprese e della sceneggiatura ad opera degli alunni Rai Sahil e Zambetti Pietro ha richiesto un’adeguata specializzazione nel videomaking e nello shooting. Infatti la tecnica impiegata è quella dello Stop-Motion, procedura ormai conosciuta nel campo cinematografico. Essa consiste nello sfruttare una particolare cinepresa che impressiona un fotogramma alla volta, azionata dall'operatore. Con questo processo è possibile produrre cartoni animati o brevi cortometraggi, servendosi nel nostro caso di piccoli soggetti LEGO. La produzione ha richiesto oltre 500 fotografie in sequenza, con grande lavoro e ottimi risultati. A seguito dell’incidente, la presentazione di tale progetto ha assunto fin da subito per noi un significato più grande, ci siamo sentiti più vicini e abbiamo visto questo video come un’occasione per esternare le nostre emozioni anche al di fuori della classe. Questo allegato vuol essere uno strumento di delucidazione e chiarimento ad eventuali incomprensioni o difficoltà interpretative del significato allegorico del video.

Trescore Balneario, 05/06/2019
Progetto di Classe 4A del Liceo Scientifico
Istituto Superiore “Lorenzo Federici”
Trescore Balneario ( BG)